مقدمه: تولید علم در محیط علمی کشور، مسیر چندان درستی را نمی پیماید. تفاوت و ماهیت مجموعه رشته های تشکیل دهنده معرفت بشری و عوامل موثر بر آن و نیز تفاوت مولفه های عقلی و علمی تاثیرگذار بر علوم متفاوت مورد توجه قرار نگرفته، عرصه های همپوشانی و نحوه تغذیه زمینه های مختلف علمی از همدیگر مد نظر دقیق واقع نمی شوند. در شیوه های تبدیل علم به فناوری و کاربردی نمودن علوم انسانی و اجتماعی هم کم توجهی وجود دارد.روش بررسی: بررسی های میدانی شیوه های داوری علمی و اخلاقی طرح های پژوهشی، مقالات علمی، کتب تخصصی و تجزیه و تحلیل موضوعاتی مانند مقالات سیستماتیک مروری، متاآنالیز، Rapid processing، زمینه های تحقیق پیشتاز، Impact factor، Citation، Primary and Secondary Database، Leading rate  و Self Meta data citation  و نشان دهنده آنست که این موارد برای مسوولان تولید علم در کشور مفهوم روشنی ندارد.یافته ها: فضای تولیدات علمی به صورت مقاله، ثبت اختراع و اکتشاف، چاپ کتاب، انتشار مجلات علمی - تخصصی، چه از نظر اقتصادی و چه از جنبه های مدیریتی، رعایت اخلاق و امانتداری علمی، تسهیم منافع علمی، آموزش آداب و اخلاق علمی بین استاد و دانشجو و ... عدم ضابطه مندی مناسب را نشان می دهد.نتیجه گیری: میزان آشنایی، میزان مراجعه و مهارت های مراجعه به  Databaseهای علمی وضعیت خوشایندی نداشته، تفاوت و ارزش پایگاهی مانند Scopus با Trip database و یا library Cochrane شناخته شده نبوده، ساماندهی پایگاه های علمی الکترونیکی ملی برای مدیریت عرصه اطلاع رسانی برای تولیدات علمی و تخصصی کشور نیز راه درازی تا رسیدن به حد مقبول در پیش دارد.

در این پژوهش وضعیت کنونی واحدهای ساخت و تولید محصولات چوبی از نظر اندازه کارگاه، انبار مواد اولیه و محصولات تولیدی، نوع مواد اولیه و ماشین آلات موجود در کارگاه ها بررسی شده و داده ها از طریق پرسش نامه از 127 واحد تولیدی صنایع چوب که در بخش های ساخت و تولید کابینت، انواع مبلمان اداری و خانگی و دکوراسیون منازل فعالیت دارند، در سطح شهرستان های استان گلستان جمع آوری شده است. تجزیه و تحلیل اطلاعات جمع آوری شده نشان داد که 52 درصد از کارگاه های تولیدی، کارگاه های کوچک بوده و پس از آن بیش ترین فراوانی مربوط به کارگاه های خیلی کوچک می باشد. بیش تر کارگاه ها توسط یک نفر و با سرمایه ای اندک راه اندازی شده اند و همه کارگاه ها مربوط به بخش خصوصی می باشند. 62 درصد از کارگاه ها، انبار مواد اولیه و 75 درصد آن ها انبار محصولات تولیدی ندارند. عمده ترین دلیل نبود انبار مواد اولیه و محصولات تولیدی، نبود سرمایه کافی می باشد. 40 درصد درودگران از فضای کارگاه برای نگهداری مواد اولیه مصرفی خود استفاده می کنند. 38 درصد کارگاه ها از مواد اولیه مختلف برای ساخت محصولات چوبی استفاده می کنند و 34 درصد آن ها فقط از نراد، 18 درصد از MDF و تخته خرده چوب روکش شده و 10 درصد از چوب آلات جنگلی بهره می برند. مهم ترین دلیل استفاده از مواد اولیه مختلف مصرفی، کیفیت مواد و سفارش مشتری می باشد ضمن این که 79 درصد ماشین آلات اصلی کارگاه ها را ماشین آلات ساخت ایران تشکیل می دهد اما دستگاه های کوچک برقی بیش تر خارجی اند.

مدرسه باوهاوس از تاثیرگذارترین مراکز معماری و هنرهای کاربردی بود که در دهه های آغازین قرن بیستم در آلمان فعالیت نمود.امروزه آثار باوهاوس از جمله تولیدات روشنایی آن از نمادهای طراحی قرن بیستم شناخته می شوند.این مقاله با بررسی تولیدات روشنایی شاخص باوهاوس، ارزشهای کارکردی طراحی صنعتی در آنها را تحلیل می نماید. در این راستا ابتدا مسائل مرتبط با حیطه روشنایی چون جایگاه نور و روشنایی در باوهاوس، نمونه های شاخص این تولیدات در باوهاوس، کاربرد آنها در فضای داخلی و طراحان آنها مطرح می گردند. سپس سه ارزش اصلی طراحی صنعتی شامل کارکردهای عملکردی، زیبایی شناختی و سمبولیک به طور کلی در این محصولات بررسی شده و ویژگی های دقیق تر در چهار نمونه از این روشنایی ها ارایه شده است. ویژگی هایی چون تبعیت فرم از عملکرد، استفاده از اشکال پایه و هندسی، رنگهای اصلی، جنس فلز و شیشه و تاثیر از سبک های دی استیل و ساختارگرایی در این محصولات مشخص می شوند. در ادامه نقشه مفهومی برای هر یک از سه کارکرد اصلی بیان و ترسیم شده است. در این پژوهش با استفاده از روش تحقیق تاریخی اطلاعات از منابع معتبر تاریخ هنر و طراحی درخصوص تولیدات روشنایی که یک قرن پیش در مدرسه باوهاوس طراحی شده اند، جمع آوری گردیده و به روش تحلیلی توصیفی مورد بررسی قرار گرفته است.